#SESSE2020 – Retour sur une intervention au collège André Malraux à Trun (61)

#SESSE2020 – Retour sur une intervention au collège André Malraux à Trun (61)
16 novembre 2020 L'ESPER

Vendredi 13 novembre, à l’occasion de la Semaine de l’ESS à l’Ecole, la correspondante de L’ESPER en Normandie, Valérie Jourdain, a pu sensibiliser à l’ESS 18 élèves de 3ème engagés dans la création d’une coopérative « Mon ESS à l’Ecole » qui produira des sacs à partir de tissu recyclé au collège André Malraux à Trun (61).

Découvrez ci-dessous quelques détails sur son intervention :

 

L’objectif d’une intervention de découverte de l’Economie Sociale et Solidaire en collège est avant tout de faire comprendre aux élèves quelles valeurs et quelles types de structures font partie de cette économie.

Pour une intervention réussie, il est important d’interroger les élèves sur ce qu’ils connaissent de l’ESS, par exemple leur vision de l’engagement et du bénévolat, leur montrer que l’ESS fait déjà partie de leur vie (adhérent.e d’une association sportive etc.) et d’adapter en fonction la démarche proposée (format 2h) ci-dessous :

  1. Animer la Junior Coopérative : faire 4 groupes d’élèves et suivre le déroulé proposé ICI
  2. Recueillir la définition des élèves des 3 mots suivants : Economie, Sociale, Solidaire
  3. Faire un point sur l’Histoire (intéressant de faire le lien avec des dates qu’ils auraient déjà vu en cours d’histoire : la loi de 1901 par exemple)
  4. Revenir sur les familles de l’ESS alors abordées dans le jeu Junior Coopérative (associations, mutuelles et coopératives) et y ajouter des éléments sur la fondation et l’entreprise ESUS
  5. Faire un point sur les valeurs
  6. Donner quelques chiffres : ex : pour 100 personnes qui travaillent en France, 10 travaillent dans l’ESS
  7. Proposer un quizz de compréhension
  8. Montrer des vidéos sur l’ESS : Tu connais l’ESS ? ou ESS/George Clooney
  9. Animer un débat mouvant qui pourrait utiliser les phrases suivantes : « il n’y a pas que l’argent qui compte dans la vie », « être bénévole sur un cv, ça compte », « S’engager c’est avoir des idées claires sur soi et les autres », « donner de l’argent pour une cause, c’est aussi s’engager », « voter : utile, pas utile ? » etc…

Vous aussi, témoignez de l’intervention en classe sur l’ESS que vous avez réalisée en cliquant ICI

 

 

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